战争的号角即将吹响，为考研备战的各位，英语复习的如何了呀？

理论上而言，现在的各位应该正在词汇,语法+历年真题的海洋里遨游呢！

可在=random（仰泳，蛙泳，自由泳，狗刨）

的过程中，特别是在这个时间点上，部分朋友可能会开始怀疑自己的能力，复习效率，甚至有放弃英语的想法出现。

为什么会这样呢？

很简单，在经历过寒假期间，乃至1至3月份的补习之后，来到5月份真正开始认真做真题的过程中，面对真题中的语句，依旧是看不懂。

其实，在整体复习道路上，除了学霸学神以外，大家有这样的想法十分正常。

这个时候，找个方法，鼓励鼓励自己，打打气，就可以了，比如：拍拍自己的肩膀，小声说一句：xxx(insert你偶像的名字)的男人/女人从不认输。

打完气，开完玩笑，接下来就是按下心，好好的思索下：为什么自己会做错呢？

这时候很多朋友就要跳出来了：我看不懂句子，就是因为单词不认识，所以解决问题的办法很简单，背单词不就得了！

如果问题真是那么简单，那是不是背完字典，考研英语就肯定能拿满分呢？

很明显，并不是这样。

大家的错误当然也不是每次都是单词不认识，或者说，大多数情况，单词不认识只是其中的一个原因而已，真正的问题是：

大家学习的语法，只是停留在对语法知识点和语法规则的学习上，就像那位赵姓少年，军法书倒是背的滚瓜烂熟，然后就10万人一起被埋了。。。

所以现在，我们就来解决下，如何把语法说明书，变成真正的长难句操作指南。

首先，第一个问题，语句是如何从简单句变成长难句的？

加补充说明或是修饰限定的成分！

那么这些成分又如何拼接在最基本的简单句上的？

所以，这些“节点”，就是我们在理解长难句时，需要停下来做下成分分析的地方。

而这，也就是为什么大家看解析上会有“/”,或是“//”的节点。

这种理解语句的方法，也就是断句理解法了！

实地操作下！

按照我们刚才提到的断句节点的说法，先在标点符号断一断：

接下来，逻辑连词？

好像没有耶！

下一个，从句的关联词！

最后，介词，分词处，断句：

你看，现在这玩意，是不是拆的就和手撕鸡一样，一丝一丝的？

整个句子的结构是不是豁然开朗了？

who，在Washington-美国第一任大统领后面，做定语从句修饰下大统领。其中还套个that引导的，放在believe后面的从句，既然believe是动词，那这个that引导的从句自然而然就是宾语从句了。